Una guía clínica que ofrece a terapeutas y estudiantes de psicología un recorrido completo por la bulimia nerviosa, desde su origen histórico y sus criterios diagnósticos hasta un programa de tratamiento cognitivo-conductual estructurado y…
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Una guía clínica que ofrece a terapeutas y estudiantes de psicología un recorrido completo por la bulimia nerviosa, desde su origen histórico y sus criterios diagnósticos hasta un programa de tratamiento cognitivo-conductual estructurado y aplicable en la práctica.
Esta obra, incluida en una colección dedicada a guías de intervención en psicología clínica, aborda la bulimia nerviosa como entidad diagnóstica independiente, separándola del tratamiento habitual conjunto con la anorexia. El libro se abre con un repaso histórico del concepto —desde las primeras descripciones antiguas de estados de hambre extrema hasta la formulación clínica moderna del trastorno en la segunda mitad del siglo XX— y continúa con un análisis detallado de los criterios diagnósticos propuestos por distintas clasificaciones internacionales, explicando cómo se ha ido delimitando la definición de los atracones, las conductas compensatorias y el miedo a engordar como ejes centrales del cuadro clínico. A partir de ahí, la autora examina los factores predisponentes, precipitantes y de mantenimiento del trastorno, así como los principales modelos explicativos que se han propuesto para entender su origen y persistencia. Un bloque completo se dedica a la evaluación clínica —qué áreas explorar, qué instrumentos utilizar y cómo establecer un diagnóstico diferencial preciso—, mientras que el núcleo práctico del libro se centra en el tratamiento: objetivos terapéuticos, técnicas conductuales y cognitivas, una revisión crítica de los enfoques más empleados (terapia cognitivo-conductual, terapia interpersonal, tratamiento psicoeducativo y farmacológico, entre otros) y los factores que predicen la respuesta al tratamiento. El texto propone además un programa de intervención estructurado sesión a sesión, pensado para facilitar su aplicación directa por parte del terapeuta, y cierra con un capítulo pensado específicamente como material de apoyo para el paciente. A lo largo de sus páginas combina rigor teórico, casos clínicos ilustrativos y preguntas de autoevaluación, constituyendo un recurso pensado tanto para la formación académica como para la práctica clínica cotidiana en el abordaje de este trastorno alimentario.