Cerebro, infancia y juego

Con prólogo de David Bueno, director de la cátedra de Neuroeducación de la Universidad de Barcelona, este libro parte de una idea central: jugar no es simple entretenimiento, sino el instinto biológico a través del cual los seres humanos aprendemos y experimentamos con el entorno de forma segura. La autora, María Couso, entrelaza divulgación neurocientífica rigurosa —el funcionamiento de las neuronas, la mielinización, los tipos de sinapsis, la especialización por áreas cerebrales, la lateralidad o la falacia del ‘cerebro triuno’ y del mito del 10 % de uso cerebral— con reflexiones cercanas sobre la crianza, apoyadas en recuerdos personales y en preguntas dirigidas al lector para desmontar ideas muy arraigadas socialmente. Con un tono cálido pero documentado, con referencias bibliográficas numeradas para quien desee profundizar, la obra invita a padres, madres y docentes a repensar el lugar del juego en la educación, mostrando que el desarrollo de las funciones ejecutivas, la memoria, la motivación y la empatía en niñas y niños se apoya, precisamente, en la experiencia lúdica compartida. El propósito declarado no es agotar el tema, sino ‘plantar una semilla’: ofrecer una base científica sencilla y honesta para que los adultos comprendan mejor el cerebro de sus hijos y el propio, y recuperen el juego como aliado esencial del aprendizaje a cualquier edad.