Educación emocional con y sin TDAH

En el hogar, cuando la impaciencia toma control y emerge el grito, comienza el aprendizaje de un ciclo emocional que los hijos reproducirán. Mar Gallego Matellán plantea desde esta realidad cotidiana un enfoque fundamental: la educación emocional es responsabilidad principalmente de los padres, quienes son el modelo continuo que los hijos observan y asimilan.

El libro reconoce que la paternidad es quizá la tarea más importante que una persona asume en su vida, pero paradójicamente la única para la que no se exige formación. Esta brecha es precisamente lo que el trabajo de Gallego intenta cerrar. A través de una prosa que alterna reflexión teórica con experiencia práctica, la autora propone que reconocer la impaciencia como emoción es el primer paso para transformarla en paciencia, una competencia que requiere esfuerzo y aprendizaje.

Dirigido a familias con hijos que tienen TDAH y también a todas las familias en general, el libro desarrolla cómo la regulación emocional de los adultos repercute directamente en el clima familiar. Propone herramientas para mejorar la comunicación, evitar explosiones que erosionan relaciones, potenciar el diálogo antes que el castigo, y fomentar autoestima y asertividad en los menores.

Un aspecto central es legitimar las emociones de los hijos: el niño requiere comprensión antes que adiestramiento de sus sentimientos. El libro aborda situaciones concretas, conflictos entre hermanos, equilibrio emocional y autonomía, todo fundamentado en la premisa de que el desarrollo integral depende del trabajo colaborativo entre familia y escuela.